„Jestem z tych, którzy wiedzą, że nauka jest czymś pięknym.”
Maria Skłodowska-Curie

„To, co lokalne nie powinno przesłaniać ogólnoludzkiego. (…).”
Czesław Miłosz, Eseje

REGULAMIN VIII OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU KRASOMÓWCZEGO
Z OKAZJI ROKU CZESŁAWA MIŁOSZA I MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE
ROK SZKOLNY 2011/2012

PT.: „Wielcy polscy nobliści 2011 - Maria Skłodowska-Curie i Czesław Miłosz”

1. Cele konkursu:
- Uczczenie Roku Marii Skłodowskiej–Curie poprzez poszerzenie wiedzy nt. jej życia i pracy naukowej - 100 rocznica otrzymania Nagrody Nobla.
- Zainteresowanie dzieci i młodzieży twórczością Czesława Miłosza.
- Uczczenie Roku Czesława Miłosza przez poszerzenie wiedzy o twórczości polskiego noblisty.
- Odkrywanie talentów, pielęgnowanie i doskonalenie sztuki oratorskiej uczniów.
- Pogłębianie uczuć patriotycznych i tożsamości narodowej dzieci i młodzieży.
- Wyzwalanie twórczej aktywności młodzieży.

2. Organizatorzy: Warszawski Oddział Stowarzyszenia Nauczycieli Polonistów, Muzeum Niepodległości w Warszawie, doradcy metodyczni we współpracy z władzami dzielnic/gmin, dyrektorami szkół oraz przewodniczącymi zespołów przedmiotowych.

3. Uczestnicy: dzieci i młodzież w trzech grupach wiekowych:
- klasy 4, 5, 6 szkół podstawowych
- klasy 1, 2, 3 gimnazjów
- klasy 1, 2, 3 liceów

4. Zakres tematyczny:
• Poetyckie credo, poetycki testament Czesława Miłosza.
• Zredaguj wystąpienie poświęcone życiu i twórczości Czesława Miłosza wygłoszone podczas odsłonięcia pomnika poety.
• Rozwiń słowa Czesława Miłosza:
„Jest taka cierpienia granica,
Za którą się uśmiech pogodny zaczyna (…)”, odwołując się do historii naszego kraju i twórczości poetyckiej Czesława Miłosza.
• W swoich esejach Czesław Miłosz pisał: „Obrazu w lustrze nie da się zatrzymać, natomiast poezja opiera się działaniu czasu.” Odwołując się do słów poety, zredaguj wystąpienie na temat: rola poezji i poetów w życiu narodów.

• Wystąpienie wygłoszone podczas sesji adresowanej do uczniów z okazji uczczenia 100 rocznicy otrzymania Nagrody Nobla przez Marię Skłodowską-Curie
• Noblistka z Warszawy – kobieta niezwykła
• Maria Skłodowska-Curie – droga do sławy

5. Koordynatorzy konkursu - Zespół Nowej Matury SNaP, doradcy metodyczni:
- Jolanta Załęczny, kierownik Biura Edukacji i Promocji Muzeum Niepodległości, tel./faks (0.22) 827-96-43, www.muzeumniepodleglosci.art.pl
- Anna Lech-Maziarz - lech-maziarz@wp.pl, LXXIII LO im. Zawiszaków Proporca „Victoria”, 02-428 Warszawa, ul. Promienista 12 a, tel. 509-293-799
- Gabriela Podlaska – gpodlaska@wp.pl, Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 81 w Warszawie, ul. Czumy 8, 01-384 Warszawa, tel. 886-295-840
- Kalina Sobczyńska - kalinasob@gmail.com, Gimnazjum nr 1 w Piastowie im. Zbigniewa Gęsickiego „Juno”, w Piastowie, ul. Pułaskiego 1, tel. 510-187-602

Organizacja i przebieg konkursu:
Etap szkolny
Każda szkoła zorganizuje wewnętrzne eliminacje konkursu krasomówczego i wyłoni 1-3 najlepszych uczestników, którzy będą ją reprezentowali w eliminacjach rejonowych. Za organizację etapu szkolnego odpowiada przewodniczący Zespołu Humanistycznego.

Finał konkursu
- Odbędzie się 09.12.2011 r. w Muzeum Niepodległości w Warszawie, Al. Solidarności 62, w godz. 1000 - 1500.
- Uczestnik wygłasza przemówienie na wskazany temat. Przemówienie nie powinno przekraczać 5 minut; nie może zostać odczytane, nie może to być tylko wiersz (wiersz może być użyty w trakcie popisu oratorskiego, ale nie może stanowić jego głównej części).
- Szkołę reprezentuje maksymalnie 3 uczniów wyłonionych w etapie szkolnym.
- Uroczyste zakończenie VIII Konkursu Krasomówczego oraz oracje laureatów odbędą się w Muzeum Niepodległości w Warszawie 17.02.2012 r. w godz. 12.00 - 15.00.

Warunki uczestnictwa w konkursie:
1. Do dnia 2 grudnia 2011 r. należy pisemnie zgłosić zwycięzców eliminacji szkolnych.
2. Zgłoszenia szkół należy nadsyłać pisemnie na adres: Muzeum Niepodległości, 00-240 Warszawa, Al. Solidarności 62 z dopiskiem „VIII Konkurs krasomówczy" oraz pocztą elektroniczną na adres koordynatora – Anny Lech-Maziarz.
3. W zgłoszeniu należy podać imię i nazwisko uczestnika, nazwę i adres szkoły oraz tel. kontaktowy, pocztę elektroniczną, imię i nazwisko nauczyciela (opiekuna).
4. W Muzeum Niepodległości należy złożyć osobiście lub przesłać przygotowane do konkursu teksty – wydruk i tekst na nośniku elektronicznym, ich brak uniemożliwia przystąpienie do konkursu!

Przygotowanie do udziału w konkursie:
1. W sobotę 8 października w Muzeum Niepodległości w Warszawie, Al. Solidarności 62 w godz. 10.00 - 14.00 odbędą się zajęcia otwarte w zakresie retoryki, dla zainteresowanych uczniów i nauczycieli opiekunów konkursu.
2. Tematyka zajęć otwartych dla uczniów i nauczycieli:
- Budowa przemówienia, figury retoryczne,
- Kodeks dobrego mówcy,
- Komunikacja werbalna i niewerbalna,
- Jak oceniać wystąpienia publiczne?
- Techniki zapamiętywania tekstu.
Nauczyciele otrzymają zaświadczenie o udziale w kursie retoryki.

Jury konkursu: doradcy metodyczni języka polskiego i bibliotek szkolnych, specjaliści w zakresie retoryki, przedstawiciele organizatorów.

Ocenianie będą:
- zalety merytoryczne przemówienia (temat przemówienia, treść, forma językowa),
- kompozycja przemówienia (wstęp, rozwinięcie, argumentacja i zakończenie),
- kunszt oratorski, poprawna wymowa, mowa ciała,
- pamięciowe opanowanie tekstu.
Nagrody:
- książkowe, rzeczowe ufundowane przez organizatorów i prywatnych sponsorów,
- przewiduje się publikację najciekawszych przemówień na stronie internetowej Warszawskiego Oddziału Stowarzyszenia Nauczycieli Polonistów.

REGULAMIN VIII OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU LITERACKIEGO
Z OKAZJI ROKU CZESŁAWA MIŁOSZA
ROK SZKOLNY 2011/2012

PT.: „W kręgu poetyckich metafor, rytmicznych anafor, pytań retorycznych polskiego noblisty - Czesława Miłosza ”

Konferencja Generalna UNESCO na 35 sesji w październiku 2009 r. przyjęła uchwałę w sprawie rocznic obchodzonych pod auspicjami UNESCO w latach 2010-2011. Na liście znalazły się 63 rocznice zgłoszone przez państwa członkowskie, wśród nich:

100 rocznica urodzin Czesława Miłosza, obchodzona w 2011 r.
Możliwość patronowania przez UNESCO uroczystościom jubileuszowym sprzyja wzajemnemu wzbogacaniu kultur oraz promowaniu zrozumienia międzynarodowego, tolerancji, pokoju, różnorodności kulturowej, dialogu kultur i cywilizacji. Konkurs literacki ma na celu uwrażliwienie uczniów na poezję polskiego noblisty, poznanie dorobku Czesława Miłosza i życiowej drogi.

„To, co lokalne nie powinno przesłaniać ogólnoludzkiego. (…).”
Czesław Miłosz, Eseje

Zakres tematyczny:

• Czesław Miłosz – jako wnikliwy obserwator minionego stulecia i ludzkiej kondycji
„Pod koniec dwudziestego wieku, urodzony na jego początku, po napisaniu książek, złych czy dobrych, ale pracowitych, po zdobywaniu, traceniu i odzyskiwaniu,…” - artykuł, esej.

• Jak opisać doskonałość i niedoskonałość świata? Analiza i interpretacja tekstów poetyckich Czesława Miłosza /np. Biedny chrześcijanin patrzy na getto, Sroczość, Gucio zaczarowany, Rzeki, Campo di Fiori, Piosenka o porcelanie…/

• Wędrując śladami Czesław Miłosza i jego utworów - reportaż.


Prace w formie wydruku i w wersji elektronicznej (CD) proszę wysyłać na adres Muzeum Niepodległości, 00-240 Warszawa, al. Solidarności 62 z dopiskiem „Konkurs literacki" do 9 grudnia 2011 roku.